教育部11日公布了教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联等部门联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。（11月12日新华社）

　　中小学生欺凌是一种发生在未成年人身边的伤害事件，对于这些校园问题，除了教育部门，网络、电视、家庭、社会等多方都在密切关注，很多专家意见也给出了积极的心理干预，但是这样的问题还是时有发生。整治未成年人暴力必须多管齐下。

　　整治未成年人暴力倾向，心理健康教育要同步跟上。笔者觉得，心病还得心药医，人没有生来就是天生的恶，一些中小学生欺凌事件的主角和受害者，大多有心理问题，这些孩子不是出生在单亲家庭，就是被家庭娇惯，养成了以自我为中心的自私狭隘心理，一旦遇到不顺心的事情，就积怨在心，处心积虑地打击报复。因此，要彻底根治中小学生欺凌事件，首先要解决这些问题孩子的心理问题，只有拓宽他们的心理格局，才能有的放矢地帮助他们认识到欺凌同学是一种恶，一种耻。

　　整治未成年人暴力倾向，要切实加强中小学生思想道德教育。毋庸置疑，一个有道德的人，会懂得尊重，懂得爱护弱小，不会为自己的不道德找借口。而这一切，和道德认识有必然的联系。要加强青少年的道德教育，首先要让孩子认识到，面对中小学生欺凌，不能只顾自扫门前雪，只有用道德的力量去积极干预欺凌危机，才能真正让学生认识到，中小学生欺凌只有大家抵制，欺凌才不会如此嚣张。

　　整治未成年人暴力倾向，学生普法教育要作为教育之重。只有通过普法教育，让学生认识到，中小学生欺凌是违法的行为，谁违法，谁就要受到法律的制裁，学校只有将普法教育融合在日常安全管理，才能在早期预警、事中处理及事后干预等机制中，处处以法律为准绳，依法严肃处理涉事学生，处理涉事单位领导，才能让学校教育真正用法规来为中小学生欺凌套上“紧箍咒”。

　　整治未成年人暴力倾向，必须为学生构建安全的学习环境。无论是学校周边综合治理，还是对中小学生欺凌和暴力问题突出的地区和单位，大环境整治一定要加强，只有不断加强社会力量干预，尤其对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必须依法从重惩处，才能有效遏制学生欺凌和暴力等案事件发生，为学生营造安全健康的学习环境！

　　未成年人暴力倾向是一种毒瘤，只有通过多方努力，多管齐下，才能将其刮骨疗毒，不再让其出来危害青少年的道德良知，为青少年成长营造健康的成长空间。（王关林）