读书，可以获得学历，但，更为主要的还是得到人生的修炼。

　　我的读书生涯十分特殊，起先是为了学历，得到铁饭碗。而后，却是绵绵无绝期的热爱，并且，在工作中，引领着教育工作者，不断丰富着自身的修养。

　　一、读书使人进步，读书使人发展

　　在高考印象十分模糊的年代成长，也不知道高考会给自己带来什么好处，始终总觉得在广阔的天地是大有作为的。读着毛主席语录长大的我，突然听说高中毕业后可以参加考大学了，这给即将高中毕业的我来了个措手不及，不知怎么进行报考。

　　在语文老师兼班主任的引导下，参加了理工科的复习迎考，最后，虽然语文成绩在班上名列第一，而高考总成绩却名落孙山。这时，心中还是一片茫然。当别人走进大学校园，才知道上大学是怎么一回事。从而，开始学会思考人生。经过一年的农事锻炼，才发觉广阔天地锻炼出来的是肩挑手提的体力，体会到农民的艰辛。我开始失望与徬彷，此时的人生就是一片灰色。在同学的蛊惑下，知道数理化的复习并非一朝一夕的功夫了，只好在第二年报考了中专学校，并且在没有填报师范学校的志愿下进入了师范学校就读，上学后才补填了师范学校的志愿。

　　两年的师范学校学习，是轻松而又愉快的，因为，自己毕竟读过高中，那些课程没有什么困难，并且，高中毕业后继续走进校园的人并不多，可以说是幸运者。因此，我抓紧学习的机会，学了许多从前农村孩子接触不多的艺术的知识，如音乐、画画、文学等。毕业后，我就走上了小学教学的生涯，成了一名人民教师。然而，在工作与生活中，慢慢懂得读大学与不读大学的区别，于是又做起了上大学的梦。

　　一个偶然的机会，听说在职可以进修大学，这不是一个很好的机会吗？一边可以工作，自食其力，一边又可以读大学。当时刚刚开始创办广播电视大学，我就报名加入了自学大学课程的历程。

　　在中文大学专科的三年学习中，我如饥似渴地投身到知识的海洋之中，原来的自己是那样的肤浅，那样的贫乏。在三年的大专读书生涯中，克服了重重困难，那时，交通条件相当落后，周末常常是冒着风雨酷暑，从乡下骑自行车到城区上课，午饭也常是在街边吃一碗五毛钱的米粉。那时的自己是那样的充实，几乎把所有的业余时间都投到学习文化知识之中去了。那时，不懂得业余文化生活，不懂得上网、卡拉OK、喝茶。拿到大学专科毕业文凭时，真是一阵欣喜若狂。

　　社会在突飞猛进地变化着，知识爆炸的时代让人觉得不与时俱进学习就会落伍。在大专毕业的几年中，我又投入到文学创作的热情中，出了两部诗集，加入了省级作家协会，然而，终身读书学习一直是我的心愿。步入中年的自己，来到了教育局工作，看到那么多人在自学，又感到危机感在逼迫自己，经过长时间的内心挣扎，又开始了苦行僧般的甘守寂寞的读书生涯，我又加入了学习大学本科学历的队伍。

　　在业余时间的辅导课上，与年轻的朋友们一起听课，一起做笔记。在考试场上，与广大教师们一起答题，一起考试，感觉自己年轻了许多。论文答辩优秀过关，计算机考试顺利通过，英语考试勉强及格。在一个春暖花开的季节，我又拿到了大学本科公共管理专业毕业的证书，我为自己感到骄傲，徘徊几年不敢尝试的读书生活，又到了结出硕果的秋天。

　　在读书中，做社会调查，写调查报告，完成作业，认真撰写论文，又让自己得到一次锻炼。这时，在文学方面也得到很大程度的提高，主编了协会会刊《春水》，发表了大量的文学作品，并屡屡获奖，被选上了福州市文联委员、福州市作协理事等。随后主编了乡土文化丛书四部。在编辑撰写的过程中，始终埋身在长乐这片悠久而又深邃的历史与文化乐土之中，走遍了长乐的山山水水，走进了父老乡亲的生活之中。我想，这大地就是一册永远读不完的书啊！这何尝不是又一次的学习与进修呢？真是读书使人进步，读书使人发展。

　　二、阅读使教师们精神富足

　　在为学历而苦读的日子完结之后，我认为，人类生活需要慢节奏，需要充充电，补充营养。不妨告诉大家，放慢途中的脚步，喝喝茶，品品那份芬芳；看看书，领悟那份真谛；驻驻足，欣赏那片风景；静静心，体味那段美丽。

　　在倡导素质教育，不断演绎着各类教改的教师们，何尝不也一样？不妨在教学之余，像学生时代一样，打开另一扇窗，捧起一册书籍，让心灵吹进一阵清风，涤荡那些烦嚣与无奈，吸纳不同层次的文化馨香。

　　可喜的是，近十年来福州市的读书活动像永不停歇的清风，吹拂着各行各业人们的心扉。在开展读书月活动中，我市小学界语文名师，已经走在前头，给我们亮开了一道绚丽的风景。他们在教书育人、引领共享、送教课改、不断提升的忙忙碌碌的路上，不失时机地读着一部又一部美丽的文字，享受着“读书有味是清欢”的淡定；寻访着“无论外面的世界如何喧嚣和变幻”的“精神归宿”；沐浴着“幽幽书香熏陶下”的“豁达清雅”；领悟着“三分恬静三分愉悦四分诗意”的内蕴；聆听着“春风拂面，清泉流淌，花香弥漫”的心灵声音；沉浸在“千年古韵，沧海桑田，喜悲从容”的境界中；品味着“苦涩无奈，香润甜美，唇齿留香”的美妙；遨游在“云淡风轻，念想飞扬，善举美德”的深沉瀚海；展开着“点亮自己的心灯，唤醒自己的灵魂”的生命旅程；富足着“随好而淡，随意而思，随情而感，随心而录”的平平淡淡的内心；追溯着“颜如玉，黄金屋”“博览群书”的古人足迹；幸福着“与智者交谈，与贤者对话”的心灵富有；幻化着“蚕蛹，从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样”的蜕变；终成就“不孤单，不寂寞，不浮躁”的丰富多彩的人生。

　　生命轨迹几十年，读书，可以延伸有限的轨迹。视野无法企及的空间，读书，可以拓展广袤的世界。丰富的人生内涵，在一页一页的翻阅中得以厚实。身为教育工作者，更是影响千千万万灵魂的楷模，我们没有理由做思想的贫乏者，没有理由做书籍的厌倦客。只有丰富自己，才能丰富学生；只有充实自己，才能充实学生。

　　古人有“读万卷书，行万里路”的名言，在高铁迅猛膨胀的时代，行万里路何止只万里，可以行遍世界名山大川，可以翱翔于许许多多国度的风情民俗之中。不过，再怎么匆忙的奔跑，还是无法穿越时空，无法走进一个人的心灵。然而，就是这些祖先与智者贤者给我们留下了浩瀚的精神食粮，我们何不奢侈地尽情享用这无形的财富？

　　在静静的夜晚，我们可以与李白一起遨游太空，欣赏如水月色的恬美；在遥远的异乡，我们可以与苏轼一起吟诵“千里共婵娟”回味亲情的美好；失意时，可以与歌德一起牵挂着少年维特的烦恼；惬意时，可以与雨果一起回首悲惨世界中人们怎样生活；挫折时，可以与奥斯特洛夫斯基一起看看《钢铁是怎样炼成的》。万千世界，人心如海，我们可以在文字中，寻觅到内心深处的闪光点。

　　阅读在广大教师中盛行，我们欣喜地看到，之所以成为名师，不是一出生就有的荣誉，而是这些名师多少日日夜夜苦读的汗水与辛劳凝结成的。他们苦思着、尝试着、摸索着、寻觅着，不断充实，不断积淀，不断吸取，不断升华，不断感悟，终使一只春茧脱蛹而出，成就了翩翩起舞的美丽彩蝶。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，只有日复一日的努力与探研，才会有风雨后的彩虹。看到教师们陶醉在文字里的幸福与愉悦，感受到的是快乐与淡然。他们在物质上虽然并不富裕，但精神却是那么富足。

　　三、与书结缘，与书同行 

　　在不断的读书生活之中，我又兴趣上许多艺术门类，如摄影、书法、篆刻、集邮、茶道等。在博览群书的同时，也购买了巨额的图书，其中三次购书金额均达二万多元，在七万多元的书籍堆如小山让人惊叹的同时，也感到舒心与欣慰。虽然达不到“门前千杆竹，家藏万卷书”的境界，但也让今生有了值得骄傲的方面。虽然家族亲人们担心我经济拮据，生活会不会麻烦，但我却认为这些自己编撰的书与购买的书，都是巨大的财富，这家中的“黄金屋”是别人所无法得到的啊！

　　虽然，我的读书生涯非常特殊与漫长，但也感到幸福与快乐，也感到生活是那样的充实。如今，我已与书结下了不解之缘，真正是离不开书，天天与书为伍，就像吃饭喝茶。或许，今生今世，我注定了与书同行。

　　捧起书来吧，用我们热爱图书、热爱悦读、热爱思考的行为，来引领我们身旁的人们，让他们与我们一起遨游在丰富多彩的书的瀚海之中，创造出千千万万为崛起而读书的馨香人生。

    （作者系长乐市教育局干部，第五届福州读书月“读书明星”）