福州第六中学（福州建筑工程职业中专学校）位于福州市仓山科技园区，占地面积134亩。在校生2478人，教职工225人。是福州市属中职学校中第一所全国中等职业教育改革发展示范学校，先后荣获“国家级重点职业学校”、“全国教育系统先进集体”、“全国中职学校德育先进单位”等荣誉称号。

　　三年来，学校深化文明校园建设，坚持以创建文明校园为动力，打造文明品牌，办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学，办学质量受到社会肯定，办学效益不断提高。

　　一、健全机构，科学规划，落实责任，有效开展创建

　　学校成立了文明校园创建领导小组，确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、教风、学风、校风建设为主线，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标，创建工作有计划、有总结，不断健全文明校园创建工作机制。

　　二、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设

　　学校以师德建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，坚持定期开展政治学习，真正做到“身正为范，德高为师”。坚持在年度考核、评先晋职中把师德师风作为考核指标，实行一票否决制，促进整体师德的提升。组织全体教师认真学习教育教学的新理念，开展教学评比和教学展示活动，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。

　　三、建章立制，依章治校，严格管理，建设和谐校园

　　依据相关法律法规，制定学校章程，依法依规自主办学，积极推进学校依法治理工作。加强对学生日常行为规范和文明礼仪养成教育，推行“5Q8S”精细化管理。加强安全防范教育，提高师生安全意识，修订和完善各种安全制度及突发预案，多次进行防火、防震等应急模拟演练。重视民主管理、民主监督，校务公开工作成效显著，教代会职能发挥好，使学校决策民主化、科学化。

　　四、德育工作扎实有效，富有特色

　　始终坚持“德育为首”教育思想，努力探索新型管理模式，强化以德治校理念，在办学过程中始终坚持 “主体、主动、扬长、扬善”德育工作理念，从学生以实际出发，树立主体性德育理念，探索以学生为主体，以活动为载体，以发展为目标的德育创新之路。开展“校园值周”、“校园之星”、“文明居室”等德育活动。开展理想信念教育、国情和形势教育，加强公民道德教育、文明礼仪教育，广泛开展道德实践活动，推进各项德育活动制度化、常态化。在活动中引导学生学会自立、学会共处、学会创造。

　　五、加强学校教育工作，培养学生健康人格

　　严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，有效组织开展第二课堂活动；无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课及各种形式的有偿上课、补课现象，无开办“重点班”现象；无挤占音乐、美术和体育课现象。深入开展“阳光体育运动”，确保学生在学校体育锻炼每天至少1小时。设立心理咨询室，开设心理健康课，定期开展“心理辅导”、“青春期教育”等专题讲座，有效地排除学生心理障碍和困惑，调整学生的学习心态，增强学生的信心。

　　六、融入社区，携手共建，创造和谐大环境

　　在全体学生中大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物以及遵纪守法、服务同学、尊敬师长等风尚。发挥社区优势，拓展文明建设途径，利用自身优势，将文明向社区辐射。形成了学校、家庭、社会德育三结合工作网络。连续几年治安良好，无安全责任事故发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的环境。

　　憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“文明单位”建设，全面提升学校办学质量，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。