永泰县葛岭中心小学创办于1916年，是永泰县第一所省级“农村示范校”。2011年10月被确认为中央项目校以来，扎实开展少年宫活动，取得了一定实效。

　　1、宣传发动求深

　　充分利用红领巾广播、宣传栏、家长会等形式，不断加大宣传力度，让全校教师、学生、家长深刻领会活动的重要意义，为全面开展活动创造良好氛围。

　　2、活动项目求真

　　“求真教育成就阳光人生”是我校办学理念，立足学校实际制订出明确、科学、务实的少年宫活动项目。开设了极具地方特色的舞狮、武术（濑下安海拳）、数字青少年宫、电脑制作、播音主持、经典诵读、乒乓球、羽毛球、书法、合唱、绘画手工、科技活动、棋艺、电子琴、腰鼓、鼓号等十几个活动项目，丰富未成年人课余生活，拓展见识，增强综合实践能力，陶冶高尚情操。

　　3、制度建设求全

　　葛岭中心小学少年宫制定了少年宫活动实施方案，以及各项管理工作规则制度，职责分明，落实到位，并做到制度上墙，悬挂得当，履行严格。

　　4、辅导教师求稳

　　葛岭中心小学认真配备辅导教师，平时加强学习，提高自身素质。同时充分利用当地的社会教育资源，聘请校外有责任心、有能力的文体骨干、民间艺人等担任舞狮、武术志愿者辅导员，以满足师资的稳定要求。

　　5、资金使用求严

　　运转补助经费主要用于活动材料损耗、资料费、水电费和少年宫管理人员的培训费，以及教师辅导员和志愿者辅导员的交通误餐补助。

　　6、活动开展求实

　　葛岭中心小学结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，活动开展重点抓以下三点：

　　1、突出一个主题——书香浸润人生。我校积极创设“书香少年宫”环境，阳光书吧、播音主持吧引领学生除广泛阅读课外书之外，还引导他们阅读《三字经》、《弟子规》、部分唐诗宋词等，让他们在经典诵读中实践，在实践中内化诵读的内容，“与经典为伴，与圣贤为友”，学会宽容和谦让，提升文明素质。

　　2、依托一个途径——数字青少年宫，开展德育实践活动。积极发挥学校少年宫的作用，不断延伸工作手臂，拓宽工作思路。依托少先队活动，福州市数字青少年宫网络资源，开展“做一个文明有礼的福州人”、“争做新时代好队员”系列活动，树立学生正确的道德观、人生观。

　　3、借助一个平台——庆“六一”活动成果展示，施展学生才能。一年一度的“六一”庆祝活动，作为乡村学校少年宫活动成果专题展示。绘画手工能手、电子摆拼能手、十佳校园歌手都在舞台上亮相；鼓号队英姿飒爽，列队迎宾；经典诵读，声情并茂，感人至深；歌声嘹亮，翩翩起舞，鼓声悠悠……学校大舞台，人人展风采。

　　7、考评机制求活

　　葛岭中心小学加大考核力度。对辅导教师工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入教师考核分数中，并以此作为教师评优评先晋级的重要参考依据之一。

　　总之，葛岭中心小学乡村学校少年宫的建成使用，使葛岭中心小学师生受益匪浅，同时，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。葛岭中心小学全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力。