近年来，闽江学院附属中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，着力培育践行社会主义核心价值观，深入开展道德教育实践活动，努力打造“崇德尚志、博学创新”的“立德”文化环境，扎实推进文明校园建设。学校曾获福建省第十二届（2012-2014年）文明学校、福建省第一届（2015-2017年）文明校园、福建省第二届（2018-2020年）文明校园等称号。

　　一、加强党建引领，深化“红色领航”

　　学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持强党性、夯基础、提质量、抓队伍、育品牌，将党建与中心工作深度融合，以“学雷锋志愿服务”为切入点，打造“党建引领学雷锋，服务师生促发展”党建品牌，充分利用“红色阵地”和“党建载体”，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以“党员先锋岗”“四比三优两满意”（比学习、教学、服务、创新；争创师德师风、教学质量、育人环境优；让师生、社会满意）为载体，分层分类争创“教学、德育、管理”先锋岗；以“党员三联系”（联系班级、学生和家庭）为载体，党员教师与学困生结对帮扶，引领全员育人，深化德育导师制；以“1+2”青蓝工程为载体，党员老教师与青年教师结对帮扶；以“5+1”包干托底为载体，领导班子与毕业班结对包干，助力补短板行动。

　　组织师生参加“四史”主题教育活动，荣获三项国家级、四项省级、十一项市级荣誉。2022年开展组织全体党员教师开展专题学习活动22场，组织学生围绕“喜迎二十大、永远跟党走”主题开展系列活动14场。

　　学校党委与多家单位携手搭建“党建联盟”，开创资源共享、优势互补、共同提升的党建新局面。与福州市博物院携手，推进“馆校合作”，让“传统文化”进校园、进课堂、进教材、进头脑；与福州第四医院在学生心理健康工作上实现跨界合作，共护学生心理健康；与水部街道、乐天泉社区、福建六建集团、鼓楼消防大队、闽清高级中学、福州市斗南小学、永泰县第二十二中学和中国人民解放军31618部队等共建单位实现资源共享、教研共处、课程共建和服务联动等目标要求。党委组织师生志愿者和基层理论宣讲团成员每月不少于1次深入街道、社区，开展走访慰问、分享阅读，开设“红色讲坛”，传播“红色文化”，服务社区、服务群众。

　　由于学校党建工作成效突出，2019年6月，学校荣获先进基层党组织。

闽江学院附属中学是市直属完全中学、省二级达标高中、省义务教育管理标准化学校、省义务教育教改示范性建设学校、省德育工作先进学校、省信息技术实验学校、省语言文字规范化示范校、市高中英语、初中英语和初中化学学科教研基地校。曾获省文明校园、省五一劳动奖状、省首届未成年人思想道德建设先进集体、国家省市三级青少年科技创新优秀组织奖、市先进基层党组织等称号。

　　二、加强班子建设 打造“责任团队”

　　为进一步提升学校文明校园创建工作水平，加强学校领导班子建设，确保各项工作稳步推进，学校成立了以党委书记为组长的文明校园创建工作领导小组，制定创建工作方案，落实创建工作责任。为推动市文明校园创建工作取得实实在在的成效，全面提升学校综合影响力，学校领导班子注重队伍建设，廉洁自律、团结协作，不断规范管理，扎实做好市文明校园创建工作，促进学校快速、和谐发展。

　　学校既建立“权利层层有，任务个个担，责任人人负”的工作机制，又秉承“真诚相处，融合共生，培养默契，优势互补”的工作原则。加强校领导班子学习，使政治、业务素质上不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。

　　校领导班子深入教育教学一线，与广大教师广泛交流，调查研究。以对上、对下高度负责的精神，认真做到办实事，把劲头使在解决教职工实际问题上，使在教育教学工作上。真心实意地为学生、为教职工办实事，抓落实，树立实干、公正、廉洁、奉献的形象，用“严、实、细、进”的四字工作要求贯穿于每一项工作，提高工作底线，提高管理效率，在学校各项工作中发挥模范带头作用。

　　我校坚持民主集中制，做到科学决策。领导班子坚持定期议事制度、校务公开制等。凡学校重大问题，如人事分工、评优评先、学校工作计划等都需由领导班子集体讨论决定，经常倾听一线教师的意见要求，促进民主集中制的有效实施。

　　坚持廉洁教育进校园，对全体师生进行廉洁教育，领导班子带头承诺廉洁从教，接受全体师生和社会的监督。实行校务公开，凡学校重大事务，均向全校师生公示。

　　三、壮大师资队伍 做个“四好教师”

　　学校坚持把师德师风作为评价教师第一标准，把责任育人能力作为教师专业发展的第一任务，用“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“四个服务”等要求引领教师成长发展， 坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制。加强师德养成，注重教育教学实绩。将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督。教师队伍师德师风良好，学校师生关系和谐融洽，社会满意度不断提高，涌现出一批德才兼备、勇担责任的先进教师和“师德标兵”。

　　我校强化“1+2”青蓝工程，加强青年教师培养；深化“深蓝工程”，加大学校骨干、名优教师挖掘、培养力度；推进名优骨干教师“领跑计划”，充分发挥骨干、名优教师示范辐射引领作用；启动“讲习论坛”，进一步增强学科教研组建设，提升学科集备教研水平。

　　组织教师参加福建省中小学优秀作业设计获奖5项，福州市中小学作业设计荣获一等奖4名、二等奖1名、三等奖2名，韩丽明老师荣获福建省2022年师生信息素养提升实践活动（教师部分）一等奖，新教师林琰、林亮玉在福州市首届中小学（幼儿园）新师考核大比武分别荣获初中数学一等奖、高中地理二等奖，黄彬、郑航思、吴晓楠3位老师在“基础教育精品课”市级获奖，在市中小学实验教学说课评选活动荣获一等奖1名、二等奖3名的好成绩。

　　组织新入职教师开好“亮身课”、“考核课”，组织名优骨干教师开好“示范课”；组织名优教师前往永泰县第二十二中学、闽清高级中学等学校通过听课评课、互动研讨、专题讲座等方式开展送教送培活动9场。

　　学校通过组织教师开展校本研修活动、撰写学习体会，激发教师学习的内生动力；通过汇集各部门工作成果、师生教育教学成果，搭建教师科研成果交流平台，营造校园学术氛围；通过课题研究为载体，开展各类研讨交流会，并邀请专家指导，促进教师在教学实践中进行研究，取得研究成果，在省市区层面发表、推广，形成学校特色。学校依托福州“榕博汇”不断引进优秀教育人才，进一步提高我校师资力量。目前学校现有在编教师数200(含参聘1人)人，专任教师182 人，正高1人 ,高级教师47人。近年，学校致力培养、大胆提拔有为的中青年教师，现有市骨干教师16人，省、市学科带头人11人。

　　四、强化品牌意识，建立“文明校园”

　　强化德育品牌。进一步发挥“全国学雷锋活动示范点”示范辐射作用，深化“学雷锋·树新风”德育特色品牌建设，不断凝聚“五支队伍”合力，倡导师生全员共学雷锋，创新服务形式，丰富服务内容，注重服务实效，不断提升“学雷锋·树新风”德育品牌的影响力、知名度和美誉度，助力学校文明创建。深入推进“学雷锋志愿服务”常态化制度化，着力打造“学雷锋志愿服务”校本课程体系，融入“五育并举”，建立“学雷锋学分制”量化评价机制，增强“学雷锋·树新风”德育品牌育人功能。

　　强化科技教育。进一步发挥中科协调查点和省青少年科技教育基地学校功能，强化“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的科教氛围，以“科艺节”“研究性学习”“课后服务”“社团活动”为载体，大力开展创造性的科技教育活动，强化学生“学科核心素养”实践，不断提升学生科技创新和实践发明能力。深化“小小发明家”科技教育活动，不断激发、培养学生的探索意识和创新思维，充分发挥实验室、科技室、专用教室等支撑作用，长期开展小发明、小制作、小实验和小考察活动，提升“科技育人”成效。进一步开展“科技教育”送教送培下乡，推动助力“乡村学校少年宫建设”志愿服务活动。

　　强化民乐特色。奏响“民族乐器”，绘制“校园名片”。以对口小学（鼓楼区第五中心小学）为依托，进一步打造福州市“民乐特色”学校。进一步充实壮大学校“民乐教师队伍”和“民乐演奏团”，积极开发完善“民乐校本教材”，探索科学的民乐特长生培养途径和评价体系，推动落实民乐特长生“成长计划”。打造“民乐特色”课程，不断传承民乐传统文化，突出民乐特色在艺术教育和教育教学中的重要地位和作用。在定期开展的科艺节、社团活动、主题队会等大型活动中，发挥民乐特有的艺术魅力和育人功能，不断提高学生高尚的艺术修养、审美观念和道德情操，扎实推进素质教育。

　　打造立德文化。以“崇德尚志、博学创新”为核心，着力打造“立德”文化。坚持把“以德立身”“以德立学”“以德施教”“以德育德”作为教师从教、学生成长的核心素养进行培育，为努力培养“德高身正”的师资队伍和学生群体奠定基础。将“立德”文化与“以人为本，全面发展，彰显个性”的办学理念、“拼搏”“进取”“求索”“奉献”的木棉精神深度融合，成为全校师生的共同价值追求，为学校精神文明创建和内涵实力发展提供有力支撑。

　　五、优化育人环境，建设“美丽校园”

　　学校不断优化育人环境，推进花园式校园建设。校园内鸟语花香、绿树成荫、泉水叮咚，倍显生机。学校精心设计每一方寸空间，力图传达高雅、大气的文化品位，实现让每一面墙、每一块绿地都成为学生自我教育、展示风采的最佳场所。“社会主义核心价值观”“图说价值观”“讲文明树新风公益广告”“中小学生守则”抬头可见；“天道酬勤”“崇德尚志”“劲节虚心”“石书”“三个面向”“雷锋雕像”“国学长廊”“科艺文化墙”等文化雕塑石刻彰显文化品位。美丽的校园环境、和谐的人文环境已成为师生共同的精神家园。2018年3月，学校获评鼓楼区最美庭院称号。2023年4月，学校获评福州市绿色学校称号。

　　近年来，学校投入大量资金，用于会议室、实验室、专用教室、智慧教室、禁毒教室、图书馆、地理园、生物园、监控、校园WiFi、电子班牌等场馆设施设备建设，进一步提升校园硬件建设品质。2018年，在水部街道、乐天泉社区等共建单位的协助下，学校校园扩建征地获市政府批复，并投入2.47亿元，顺利完成7.13亩扩建征地，拟建新综合教学楼，该楼计划于2023年投入使用。待新楼落成，学校将全面统一规划校园文化设计布局，进一步提升校园文化内涵。

　　六、践行时代使命 打造“雷锋阵地”

　　学校坚持以人为本，落实德育为先，紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，大力实施《福州市中小学生行为习惯养成教育实施纲要》，注重在基础上花力气，在改革上做文章，在实效上下功夫，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　学校以国旗下讲话、主题班团队课、社团活动、科艺节、班班有歌声、班班有美展等为载体，积极开展“争做新时代好少年”主题教育活动，选树优秀典型，表彰先进代表；开展“传承红色基因”主题教育活动，缅怀革命先烈，继承先辈遗志；开展中华优秀传统文化传承活动，弘扬传统文化，增强文化自信；开展“劳动美”主题教育实践活动，倡导吃苦耐劳，增强奋斗意识；开展“阳光成长”心理健康教育活动，形成健康心理，促进校园和谐；开展“生涯规划”教育活动，精准自我定位，找准成长方向；开展“禁毒教育”主题活动，增强禁毒意识，筑牢禁毒防线；开展“垃圾分类”主题教育实践活动，增强环保意识，保护生态环境；开展“安全卫生”主题教育活动，增强安全意识，构建平安校园。系列教育实践活动受到学生欢迎，成效良好，为学生成长成人成才夯实基础。

　　学校坚持全员育人德育理念，以“学雷锋、树新风”志愿服务为载体，不断弘扬雷锋精神，倡导时代新风，极力打造德育特色品牌。2003年，学校首个少年雷锋班成立。二十年来，“学雷锋、树新风”项目坚持以“一活”（“志愿精神”活起来）、“两亮”（“雷锋精神”亮起来、“闽附红精神”亮起来）、“三让”（让“党徽”凸显出来、让“团徽”亮起来、让“红领巾”飘起来）为志愿服务宗旨，逐步形成党员教师志愿服务队、少年雷锋班、网上雷锋班、七彩虹志愿服务队、家长志愿服务队等五支队伍共挑“志愿服务”大梁的良好态势，经常性开展精准扶贫、平安校园、交通劝导、慰问送暖、爱河护绿、文化宣传、服务社区、走进地铁等志愿服务活动，做到“精准扶贫”定村户、“志愿服务”进社区、“文明创建”重周边。经过二十年的砥砺前行，“学雷锋、树新风”项目在日积月累中不断提升影响力、知名度和美誉度，现已成为学校“人无我有、人有我优”的志愿服务品牌，为学校德育品牌建设和精神文明创建提供有力支撑。2017年3月，学校荣膺全国第三批学雷锋活动示范点荣誉称号。

　　学校把“塑造学生健全人格、促进学生和谐发展、培养学生成人成才”作为教育的核心理念，深入推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。开齐开足开好国家规定课程，保证音乐、体育、美术、心理和综合实践活动等课程教学质量。尊重学生个性差异，倡导德育、智育、体育、美育并重，组建田径队、篮球队、排球队、健美操队、舞蹈队、合唱队等团体参加各类体育、美育竞技，并取得良好成绩。

　　文明创建是一项长期的系统工程。今后，学校将继续以思想道德教育好、领导班子建设好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好、活动阵地好的“六好”为创建标准，进一步落实落细落小文明创建工作，不断提高师生文明素养，提升校园文明层次，争创全国文明校园，努力为榕城文明建设贡献力量。