福建师范大学第二附属小学，创办于1996年秋季，是马尾区窗口学校之一。近年来，学校围绕文明校园创建，以管理促提升、以变革求发展，形成独特的文明风景。学校先后获得“福建省先进教工之家”、“福建省语言文字示范学校”、“福州市文明学校”、“福州市素质教育工作先进单位”、“福州市少先队红旗大队”等省、市、区30多项集体荣誉称号。此外，学校还是福建省体育特色学校、福州市体育（足球）重点传统学校。

　　一、加强组织领导,落实创建机制，统一思想全员参与。

　　1、建立健全领导机构，制定创建工作计划。为做好文明学校的创建，学校建立以校长为组长，分管副校长及各相关部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组。领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。同时坚持召开领导小组会以及创建工作总结会的工作制度，确保创建工作扎实推进。

　　2、严格规章制度，规范创建活动。在创建活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，学校把班子建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作例会制度，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校各项工作的开展。

　　3、围绕创建工作，通过召开校务会、主题班会、开展队活动，宣传社会主义核心价值观，并通过家长的一封信、即时通讯软件、微校微官网等工具向家长、社会各界人士宣传文明创建工作。此外，在上学、放学时段，通过校外广播、教师以及家长志愿者，宣传营造了浓烈的创建氛围，更好的调动了大家的创建积极性。

　　二、依托校园活动，创设良好的校园环境。

　　1、学校校园环境进一步优化，以校园文化为载体，将思想教育与德育活动有机结合起来。在校园内更新了“党的教育方针”，设置多处宣传栏、校务公开栏、校外广播、LED彩屏等设施设备，通过宣传标语，校内外广播、黑板报、国旗下讲话、班队会活动、电子滚动屏等强化文明创建意识，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国等，成绩显著。

　　2、为营造良好的“文明礼仪教育”的良好氛围，我们通过小眼睛看陋习，文明行为寻访活动。发现身边的文明之美。在校内，对不文明的行为利用文明劝导队进行文明劝导；在校外开展清洁卫生、垃圾分类等志愿服务，保护好校内的绿化美化景观，加强生态建设，以期让文明内化于心外化于行，让校内没有宗教渗透活动，没有传播低俗、暴力、迷信的图书和音像制品。

　　3、为了加强系列常规教育，每学期期初各年级根据实际情况，制定了切实可行的年级常规教育安排和德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。

　　4、为了形成一个良好的班风、校风，期初由德育处下发《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校制订的《德育示范班评选方案》，让各班主任在开学初对学生进行宣传，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

　　5、加强学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力。每天安排礼仪、卫生、两操、放学路队等方面的执勤人员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正，发现问题及时处理解决，使学生养成了良好的行为习惯，取得了比较好的效果。

　　三、落实学生体育、心理活动，提高学生健康素质。

　　为增强学生身体素质，我校认真开展大课间体育活动，确保学生每天1小时校园体育活动，活动形式多样，让学生乐于运动，悦于运动。2021年起，学校在4月以及12月分别召开了足球节和体育节，并邀请了部分家长志愿者参加了活动。活动的开展的丰富了校园生活，调动了学生的积极性，增进了学校、家长、学生之间的感情，促进学生身心健康,增强学生体质。此外，学校还组织学生参加了各类市、区级的体育赛事，获得了22年秋季马尾区青少年足球联赛男子甲、乙组一等奖；2022年12月福州市足球联赛女子组一等奖；23年全国青少年足球联赛福州赛区春季联赛小学女子组一等奖的好成绩。

　　心理健康教育是新形势下的重要内容。我校设有心理健康辅导室，配备了专职心理健康辅导教师，建立学生心理辅导的责任制度，安排心理健康老师积极参加各项心理健康教育培训。由于我校农民工子女较多，很多学生家长不在家，这就要求各班主任平时要多留意学生的一些动态，特别是单亲家庭、父母长期不在身边的留守孩子等一些特殊学生，要及时发现苗头，及早采取措施，做好学生的心理疏导工作。我校心理健康老师坚持每学期到各个班级为孩子们开展心理团体活动，活动主题多样，主要是通过几个有趣的游戏形式让孩子们了解自身的价值，建立同学之间的友好和谐信任关系，促进人际之间的交往。同时，我们还设立卫生室，配备具有从业资格的专职医务人员两名。

　　四、群策群力，加强家校联系。

　　家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。期初，我们三级家长委员会，制定会议计划和相关内容。坚持开展家访活动，对每位学生每年家访最少两次，各班主任结合孩子平时的学习情况，与家长们认真交流，帮助广大家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，推进我校家庭教育工作的有效开展。对学生行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制，认真填写特殊生、学困生、留守生等追踪表格和家访登记表，家长对家校联系沟通的满意率较高。

　　五、充分利用校园内外教学资源,积极开展实践活动。

　　充分挖掘社区教育资源，利用社区、社会实践基地及共建单位，组织学生参加健康有益的社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。今年，我校党支部和少先队与马尾新港社区联合开展了“浓浓拗九颂孝心，爱在新港敬老情”拗九节活动，学生们将欢乐传递给社区老人，给老人送去温暖和关怀。此外，为增强学生的爱国热情，培养学生吃苦耐劳的精神，提高学生的国防意识和团队凝聚力，练就强健的体魄，我校组织四、五、六年级学生到福建龙翔国防教育基地进行社会实践活动，还组织一、二、三年级学生到贵安儿童职业体验中心开展一日研学活动，增强青少年学生对社会的认知与理解，引导青少年学生在实践中体验不同职业的艰辛和不易，懂得收获与付出，在劳动中成长，在成长中快乐。

　　六、寓教于乐，开展“做一个有道德的人“主题系列活动。

　　为进一步贯彻落实教育部各项活动部署，我校以少先队、德育处活动为载体，积极组织学生参与开展“喜迎二十大，诚信伴我行”、“‘感国恩，念亲情’庆国庆，迎重阳”、“爱祖国，讲科学，反邪教，促和谐”、“缅怀革命先烈，争当‘新时代好少年’”、“爱祖国，爱学习，爱劳动”、“网上祭英烈”、“学习雷锋，做美德少年”、“我们的节日”“阳光下成长——班班有歌声、班班有美展”、“向国旗敬礼”、“讲好身边的英雄故事”“铸牢中华民族共同体意识”“传承优良家风，争做时代新人”等活动。宣传身边的道德模范、好人好事、新时代好少年等先进事迹，让每一位孩子争做有道德的少年。

　　七、积极承办活动，助力学生健康成长。

　　学校除了每年举办“六一”节文艺汇演、新年文艺汇演、科技节、体育节、足球节、艺术节等活动之外，学校还积极承办各类大型活动，为学生提供展示自我的舞台。今年学校通过承办马尾区小学教学开放日活动，马尾区“世界水日、中国水周”系列活动，福建电视台少儿频道“拇指TV新闻社”授牌仪式等大型活动，丰富校园文化，营造良好的学习氛围，助力学生健康成长。

　　总之，通过我们积极努力的工作，文明校园创建工作取得了一定的成效，我校将继续围绕创建工作的要求，不断激活文明校园创建的生机与活力，让校园变得丰富多彩、具有吸引力，成为一道亮丽的风景。