福州市罗星中心小学植根于福建船政文化的沃土之中，学校占地面积39亩，建筑面积25576平方米，现有在校学生1436名,其中93%为外来务工人员随迁子女,来自全国20多个省市。学校坚持贯彻落实立德树人和五育并举的教育方针，承扬 “爱国 科学 创新 图强”之船政文化精神，以“为学生的终身幸福奠基”为办学目标，“向上向善 自信自强”为校训，以体艺特色发展为两翼，积极推进文明校园建设，全员、全过程、全方位培育“星少年”，让罗小的每一颗“星星”都闪耀。

　　一、党建引领，搭建“星舞台”

　　学校党支部认真落实文明创建工作的领导责任，将文明校园创建工作纳入党建工作总体部署。1. 加强创建组织建设，让文明创建工作强起来。学校党支部副书记、校长许嘉艳担任组长，校长助理林艳任副组长，负责日常工作。办公室、教导处、德育处、少先队、安办、工会、各年级组等负责人为成员，形成党组织领导、职能处室和年级组积极参与的工作机制。2. 建立联动共育机制，让文明创建工作动起来。学校与相关单位及社区、企业党组织结成“近邻党建联盟”，优势互补，协同推进。与福建师范大学美术学院、福建省马江举重基地、马尾区罗星派出所、马尾区消防大队、马尾区检察院、新港社区等联合，定期开展爱国、防欺凌、消防、安全等主题教育活动。畅通“社会、学校、家庭”三结合教育渠道，依托三级家委会，让家长参与到学校的日常管理中来，通过家长会、家访、校园开放日，紧密家校联系，形成家长、学生、教师三方共同体，建立常态化家校共育模式，形成共育合力。与福建省青少年宫协会、罗星街道新港社区成立红领巾“家校社工”共建单位，注入社会力量，共同培养祖国的未来。3. 发挥活动影响作用，让文明创建工作活起来。利用国庆节、植树节、劳动节等重大节庆日集中开展爱护环境、热爱劳动、民族团结、尊师重教、爱党爱国等主题教育活动，教育引导广大少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力争做新时代的好队员。精心组织学习中华优秀传统文化，开展春节、清明、端午、中秋等“我们的节日”主题活动，树立文化自信和民族自信。定期开展爱国研学和船政研学实践活动；每年开展班班有歌声、班班有美展艺术节活动。举行丰富多彩的主题教育活动陶冶孩子们的情操。如：党支部组织党团员及少先队员代表深入上杭古田开展“忆党史 铭党恩 跟党走”党史教育研学活动；邀请越战老兵为孩子们做国防教育讲座；邀请奥运冠军入校，开展面向全体师生的开学典礼、六一表彰、我和冠军有约等榜样励志活动；承办“耘植经典 笃行思政 悦思深读”马尾区中小学读书月阅读活动展示暨福州市罗星中心小学思政一体化工作研讨会，以及马尾区青少年“中华魂”（毛泽东伟大精神品格）主题教育活动启动仪式等。

　　二、以人为本，建设“星家园”

　　福州市罗星中心小学坚持“以人为本”，着力于关爱“星少年”终身发展，精心抓好“三园”建设，为“星少年”创造良好的成长环境。1. 建设条件优良的“校园”。2017年开始实施改扩建工程，总投资1.28亿元，新增建筑面积19085平方米。新建一座体艺楼，一座教学楼，两座综合楼，增设室内篮球馆1000平方米、室内举重馆450平方米、舞蹈厅300平方米、以及器乐合唱室、绘本图书馆、创客工作室等一批功能教室。新增学位600个，学校规模可达48个教学班，拥有200米塑胶跑道，8人制足球场，全面提升了办学条件。2. 营造书香气息的“学园”。“成长目标文化墙”记录星少年好习惯积分兑换情况。“好习惯之星展示墙”展示好习惯之星风采。船政文化墙、科技星空文化墙、优秀新时代少年展示墙、创建文明校园宣传墙，展示厚重的校园文化积淀。班班午间阅读、每月一次的阅读班级、阅读之星评比，陶冶情操，启迪心灵。通过营造书香气息的“学园”，让师生受到潜移默化的启迪和教育，激发奋斗、自强的意识。3. 构造健康成长的“乐园”。为了帮助家长解决无法按时接送孩子的难题。学校扎实推进课后延时关爱服务，服务覆盖率超过90%，设置了丰富的课后服务课程，开设体育锻炼、阅读的基础班以及足球、合唱、树叶吹奏、葫芦丝、书法、沙画校本课程，为家长排忧解难，丰富了孩子的课余生活，助力孩子健康快乐成长。区人大、区政协、区委统战部、区总工会、团区委区妇联，区关工委、区教育局领导，定期为我校家庭困难、身体残疾、身患重病的学生进行慰问，为孩子们提供学习和生活保障助力。

　　三、改革创新，构建“星体系”

　　学校紧紧围绕培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，结合学校实际，打造精心育人“星体系”。1. 打造适合“星少年”的教育教学科研体系。结合福建省教育厅义务教育教改示范校建设工作，依托学科课题研究探索德智体美劳教育教学水平全面提升，促进文明校园的全面建设。开展区级课题《立德树人背景下小学语文红色经典课文的教学策略研究》《线上线下教学互补有效途径的探究》《基于艺术实践工作坊的沙画课堂研究》；福州市教育信息技术课题《基于福建船政文化背景下的小学科学STEAM校本课程的开发与应用》、福建省教育厅教科研课题《基于福建船政文化背景下的船模STEAM校本课程的建设研究》。2. 打造适合“星少年”的德育特色课程体系。落实立德树人的根本任务，结合本校实际，将爱国主义、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育等内容与学校德育工作相融合，培养学生良好的思想道德素质和行为习惯，形成“合格+特长”的适合外来工子女教育的德育特色课程体系。本着“一切为了孩子发展”的目标，学校不断创新育人模式，逐步形成了以德育为主线的“1+2”（德育+体育、美育）德育模式，扎实开展面向全体师生的读书活动和船政文化研学活动，开设航模创客兴趣班，开发具有船政文化特色的人工智能教育校本课程，学生参加2018年、2019年福建省航海模型赛、省中小学电脑制作活动3D打印项目、省学生信息素养提升实践赛“创意智造”人工智能项目等竞赛获得一、二三等奖7人次。学校举重队成立13年以来，有177人次由此走向全国、省级、市级青少年举重比赛，获得金牌数168枚，并为省、市培养了将近100名举重运动苗子。艺术工作坊为纪念王荷波烈士创作的音诗画《铭记》、树叶吹奏非遗MV《我家住在闽江边》《唱支山歌给党听》等10件原创作品先后在中国文明网、学习强国、福建电视台、香港无线电视等媒体展播。3. 打造“星少年”元发展的“星光课程”体系。充分挖掘福州市、马尾区地域资源，在原有的国家、地方课程基础上进行统整、梳理和拓展、提升，构建促进随迁子女多元发展的“星光课程”体系，开展具有鲜明的地域文化特色的综合实践活动。围绕“六大领域”，设计纵向和横向相互交错的课程体系，开发《在罗星塔下》系列校本课程：设置以“知榕爱乡”主题课程为主要内容的星少年成长课程，包括《我爱我家》《好习惯伴我行》《船政之光》等，通过班会课和《道德与法治》《综合实践活动》等课程实施。开设经典诵读、汉字听写、诗词大赛、故事大王、红领巾讲坛等语言文学类选修课；开设七彩拼图、玩转数学、口算速算等数学思维类选学课；开设金话筒、英语演讲等英语类学科拓展课程。通过社团课以及课后延时服务特色实施体、音、美、科创等技能特长课程。通过分段进阶的课程实施方式，让每个学生的个性都能得到发展。“流沙艺彩”艺术实践工作坊获福州市第七届中小学生艺术节现场展示一等奖，美育改革创新案例《学科融合传承民间艺术 以美育美润泽少年未来--以艺术工作坊探索随迁子女多元发展美育新范式》荣获教育部全国第七届中小学生艺术节展演评选一等奖。4. 打造心理健康关爱保护体系。发挥学校心理健康教师、专用心理健康辅导室作用，建立特殊学生心理健康档案，落实每位学生一学期一人一次家访，家访形式有入户、约见、家长会、微信、电话等，了解特殊生情况，开展团队辅导与个人辅导，使学生的情绪、心理、厌学等方面的问题有效解决。组织家长参加学生情绪管理等心理教育活动，为六年级学生家长开设“青春期孩子问题解决指导”“家校共育，共赢未来”等专题讲座，为随迁子女心理健康构筑坚实的防线。5. 打造特殊儿童权益保障体系。为保障特殊儿童受教育的权益，2015年10月福州市罗星中心小学开设了马尾区首个特教益智班，2022年9月又增设一个班级，现有20名特殊儿童，其中自闭症儿童15人，让特殊儿童共享“同一片蓝天”。经过8年多的精心运作，学校成为马尾区特殊教育工作研讨基地，特教益智班已经成了关爱特殊儿童的温暖家园。学校广泛开展普特融合教育活动，承办了“爱满星空 相约成长”福州市普特融合专题研讨活动，得到福州市众多特教专家的肯定。校党支部组织教师志愿者为区内中重度残疾儿童送教上门110人次。特教故事《非凡之人，必有非凡之功》曾参加福州市委宣传部举办的《福州听我说》宣讲活动，特教故事感动了许多人，荣获十佳，引起社会广泛关注。

　　百年船政续初心，星塔指引向未来。福州市罗星中心小学的文明创建工作取得了喜人的成绩，“书香校园”“沙画与诗书”“运动小健将”“科技小创客”等项目已经成为福州市德育品牌项目。学校先后荣获福建省义务教育管理标准化学校、福建省义务教育课改建设示范校、福建省红领巾先锋少年宫、福建省五一先锋号、福州市文明学校、福州市德育先进学校、福州市中小学美育基地学校、福州市校园足球特色学校、福州市举重传统项目学校、福州市优秀少先队大队、区素质教育先进学校、区先进基层党组织、马尾区书香校园、区体育后备人才输送特殊贡献单位等荣誉称号。

　　星少年立“鸿鹄志”逐“星梦想”，星教师 “传文脉”建“星校园”，今后我们将更加努力争创教育教学质量和学生综合素质双一流的窗口示范校，为马尾区建设高质量发展教育强区贡献力量，愿每一位“星少年”在美好的新时代绽放光芒，精彩赢未来！