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文化引领助推学校发展 特色创建涵育文明校园

——闽侯白沙中心小学“校园文明风”创建工作情况

发表时间:2023-07-05 来源: 福州文明网

  闽侯县白沙中心小学是一所省级示范农村学校,创建于1941年,坐落在闽江下游北岸,唐山塔之南麓,地处白沙镇新城中心,景致秀丽,交通便捷。现有两个校区,44个教学班,学生1946人,教师118人。从2012年开始,学校创建以“阳光教育”为主题特色文化建设思路,将整体策划导入“阳光教育”的特色学校文化系统,提升和拓展学校教育的内涵,深度开展阳光教育,进一步点燃教师的教学激情,塑造师生积极健康、乐观向上的阳光心态,全面促进阳光教学的开展,阳光学生的成长,阳光教师的培养、阳光管理的实施、阳光校园环境的建设,自从全力打造独具品牌特色的“阳光校园”以来,校园里就刮起了浓厚的创建文明校园风,在全体师生的共同努力下,学校连续三届被授予“福建省文明校园”荣誉称号、以及“福建省义务教育管理标准化学校”、“福建省科研实践创新基地校”、“福州市优质家长学校”、“福州市绿色学校”、“市足球特色学校”、福建省和福州市乡村少年宫优秀学校、“福州市做一个有道德的人”主题活动联系点等。现将创建“校园文明风”工作情况汇报如下:

  一、阳光环境铸根基

  近年来,白沙中心小学全面打造“阳光”文化为核心的校园景观整体规划,让孩子在一种充满活力、阳光和谐的环境下学习、生活,陶冶孩子的性情,培养孩子积极向上的阳光精神。学校建设了“阳光科技园”,“阳光文化长廊”,“阳光师生浮雕墙”,“弘扬侯官文化楼层”,“大阅读文化楼层”、“红色小屋”、“红色长廊”等,创建了自然与人文相结合的校园景观,打造了充满活力、阳光雅致的校园环境。让学生“成长于校园、乐知于学园、置身于花园、活动于乐园”,让阳光校园文化产生吸引力,让阳光学生形成审美力。

  二、阳光教师树形象

  以阳光文化为核心开展教师培训,让阳光教育深植到教师的日常教育教学中,让教师树立阳光的积极心态,做阳光教师,并以身育人,培养出积极乐观、阳光健康的学生。以师德和师能为重点,通过学校层面、学科层面和教研组层面的教研活动渗透,并通过以下四条途径实现:一是专家引领,积极邀请各级专家前来讲学,加强教师培训;二是同伴互助,通过课题研究、合作备课、优秀教师的专题报告等方式,实现教师的智慧共享,促进教师的共同发展;三是读书反思,通过大力开展读书活动,力争让每一位教师都成为拥有自己的教育思想和教育理念的人;四是案例培训,即通过优秀教师的成长案例、优秀教育教学案例的剖析、讨论、碰撞思想、启发智慧、探讨规律,从而使教师发现教育的真谛,明确快速成长的路径。学校建立教师专业成长档案,制定自己的个人成长计划,尊重教师个性,增强教师的责任感和紧迫感。

  三、阳光少年展风采

  通过颁发“阳光少年”的评价,让评价真正发挥其教育功能和激励功能。帮助学生认识自我、建立自信,激发学生的内在潜力,调动他们各方面的积极性,从而规范学生的道德行为,促进学生综合素质的养成。让每个学生更加热爱自己、悦纳自己、超越自己,幸福、快乐地成长为“德智双慧”的阳光少年。学校进一步完善了学生自主管理评价方式,采取教师评价、学生自主评价双轨并行体制,即小管理员服务制与大队干部检查评比制。教师、大队评选出班级、年级、学校三级“阳光少年”。通过评价,进一步强化了学生服务意识,牢固树立起“阳光好少年从小事开始”的自觉意识和自主行为,使其真正成为学校学生行为习惯养成教育的展示平台。

  四、阳光思政育新人

  学校立足校情提出了“阳光教育”的校园文化,把促进学生的健康成长作为学校工作的追求,作为学校一切工作的出发点和落脚点。充分利用校园电视台、红领巾广播站、电子屏幕、国旗下讲话、学校宣传橱窗等途径进行阳光教育宣传。在校园中,以“点亮思政之光、弘扬侯官文化、涵育阳光少年”为育人目标,让班级里充满阳光氛围,让宣传橱窗、黑板报、校园墙上文化会说话。这些阳光灿烂的文化宣传,增添了校园的文明气息,对于学生来说,是潜移默化的教育和引导。

  学校积极开展“喜迎二十大,永远跟党走,奋进新征程”主题教育活动;开展“放飞梦想之翼,强国复兴有我”经典诵读活动;开展“同心共育石榴籽,携手共筑中国梦”为主题的演讲比赛;利用林祥谦烈士等红色资源,精心开展“缅怀革命先烈,传承革命精神”、“传承祥谦精神,做新时代好队员”、“弘扬雷锋革命精神,做新时代雷锋式好少年”、围绕“弘扬侯官文化,涵育时代新人”的主题,开展“侯官是我家”主题班队活动、侯官是我家“班班有歌声,班班有美展”活动、“白沙古厝文化”主题宣讲等活动,同时还开展了“聚焦立德树人,坚持五育并举”为主题的思政活动。利用一切“阵地”多措并举大力对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义教育,让红色教育真正地入脑、入心、入行,培养担当民族复兴大任的时代新人。

  围绕“阳光教育”开发了《阳光儿童》、《阳光经典》、《阳光篮球》等校本课程,根据低中高年级设置育人课程目标。经过几年的努力,师生呈现向善、向上、向真、向美精神面貌。

  五、阳光教育显特色

  近年来,社团科技、戏曲、篮球、合唱、足球、课本剧、扎染、评话、啦啦操等项目取得很好的成绩:2008年以来“科技组”参加福建省青少年航空模型锦标赛连续九次荣获小学组航天团体第一名,两次荣获福州市机器人技能大赛一等奖;2019年“戏曲”《朱子训》荣获福建省“传统戏曲进艺术扶贫基地”成果节目一等奖、2020年《紫玉钗》参加福州市中小学生戏曲戏剧比赛荣获一等奖、2021年“闽剧”《紫玉钗》片段荣获中国戏曲协会“小梅花”集体节目奖、戏曲“向新而生--闽剧走进小学校园”荣登福州日报;“女篮”荣获福州市篮球锦标赛三等奖、2021年“女篮”荣获福州市第五十八届中小学生运动会篮球比赛三等奖、2022年“女篮”荣获福州市第59届中小学生运动会篮球冠军杯比赛二等奖、2023年“女篮”荣获福州市第60届中小学生运动会篮球冠军杯比赛第五名;2019年“啦啦操”荣获福州市中小学生锦标赛三等奖;2019年“足球”荣获福州市闽侯赛区联赛第三名、闽侯县联赛二等奖、2023年“足球”参加全国青少年校园足球(闽侯赛区)春季联赛获小学乙组三等奖;2022年“评话”《说唱党史,铭记党恩》荣获福建省第四届曲艺丹桂奖少儿大赛三等奖;2022年“合唱”《如梦令》荣获闽侯县中小学生合唱比赛小学组一等奖;2023年课本剧《硝烟里的灯火》荣获闽侯县第三届小学师生素养大赛二等奖;“意韵扎染”荣获闽侯县中小学生艺术实践工作坊三等奖。

  阳光校园展风采,硕果累累向未来。闽侯县白沙中心小学秉承八十多年文化底蕴,以“点亮思政之光、弘扬侯官文化、涵育阳光少年”为出发点,让阳光铺满整个校园,让成绩熠熠生辉。

(责任编辑: 康 炜林)
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主办单位:福州市精神文明建设委员会办公室