习近平总书记说：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”、“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为了深入践行总书记关于传承中华民族文化遗产和劳动教育的系列论述的精神，池园镇中心小学立足池园实际，深入挖掘池园当地的陶瓷文化遗产，在广大师生中进行传承文化遗产”陶艺“劳动教育”。

　　一、创建工作总体情况

　　池园陶瓷，历史悠久，源远流长，在几百年的陶艺创业历程中，勤劳智慧的池园先人们，为子孙后代留下了极为宝贵的陶瓷文化遗产。在工业科技高度发展的今天，古老传统的手工陶瓷制作技艺濒临失传，为了能保留住珍贵的陶瓷文化遗产，让濒临失传的古老技艺能代代相传，池园镇中心小学成功申报了陶艺制作“非物质文化遗产”传承示范校项目，得到了福州市有关领导和闽清县教育局及池园镇政府领导的充分肯定与大力支持，于是我们踏上了传承陶瓷手工制作的劳动征程。

　　术业有专攻，为了更有针对性的学习传统陶瓷技艺，我们立足实际，深入挖掘池园的陶瓷文化，将池园中心小学、井后小学、丽山小学三所学校设为传承基地校，形成了“校校有活动，人人都参加”的良好局面。我们创建了泥塑、制陶、彩绘三个工作坊，纳入地方课程，确保有教材、有师资、有空间让学生更好地学习。

　　池园中心小学的泥塑工作坊，主要指导学生用泥板、泥条成型制作各种工艺品和闽清古建筑。

　　井后中心小学的制陶工作坊，主要指导学生拉坯、修坯、雕刻、上釉等基本技能。利用拉坯技术制作出工艺品和古建筑作品。

　　丽山小学的彩绘工作坊，主要指导学生进行瓷画创作。

　　从拉坯、修坯、雕刻、彩绘、上釉、泥塑等一整套工艺制作中，师生们深深地体会到精湛的技艺是一笔宝贵的文化财富，师徒传承这种绵延千年的关系又重新焕发出新的生命力。

　　（一）走出去，感受陶瓷文化

　　1.组织学生参观王公宫梅瓷纪念馆，感受陶瓷文化的魅力，根植传统技艺沃土，汲取传承伟力。在“池园陶瓷印记”大幅壁画前，闽清县池园陶瓷手工技艺保护协会会长刘义煌为学生们介绍了制陶人采土至烧制的全过程，感受劳动人民的聪明才智;省“非遗”传承人黄陶声，老艺人黄秀兰、谢让虎进行手工制陶技艺现场展示。同学们被老艺人娴熟的拉坯技艺和精湛的画技所震憾陶瓷陈列室里上千件琳琅满目的瓷器，辉映出几百年来陶瓷艺人的艰辛与成就。

　　2.组织学生参观古老的龙窑，让学生感受古窑的变迁和烧陶的过程，激发学生传承陶瓷文化的浓厚兴趣。

　　3.组织学生参观工艺电瓷厂，了解电瓷和工艺瓷的生产和畅销海内外的情况，增强传承陶瓷文化的自豪感。

　　4.组织学生参观现代化陶瓷企业——大连电瓷厂，感受科技就是第一生产力，树立传承陶瓷技艺的紧迫感和使命感。

　　（二）请进来，传授传统工艺

　　我们聘请省“非遗”传承人黄陶声、刘义煌、黄秀兰、谢让虎等老艺人来到学校进行传统工艺技术讲座、手工制陶技艺现场展示和技艺传授。

　　（三）重培训，掌握系统知识

　　为更好地传承工艺，组建导师团队，2021年3月-4月到福州索佳艺陶艺空间进行为期十三天的专业培训，掌握了拉坯、泥塑、彩绘等一整套制作工艺，随后以三大基地校为辐射创建各具特色的工作坊对学生进行有针对性的专业指导。2021年5月-6月，组织导师团队前往德化工艺美术学院、德化尚思小学、德化第二幼儿园参观学习。时隔两年，为提高陶艺工作坊的技艺水平，于2023年5月，再次组织教师团队前往德化拜访德化工艺美术学院向曾丽红、曾映雪两位名师，学习瓷画技艺。我们折服于她的别具巧思，线条、块面和色彩的表现都有自己独特的个性和特点。陶瓷是永恒的，多样的培训助推了我们对陶瓷传统技艺的系统性掌握。

　　（四）善指导，学会工艺制作

　　为了使学生尽快掌握陶艺的各种技术，老师们手把手进行精心指导，教会了学生拉坯、修坯、雕刻、彩绘、上釉及泥塑等技艺。为了彰显闽清梅花精神这一主题，我们还指导学生在陶器粗加工的基础上以“梅花”为主题进行创作，传承梅花精神，展我闽清风采。

　　各级领导非常对我校的“非遗传承”活动非常重视，福州市教育局念棋副局长、闽清县教育局刘强局长和名师谢赠生都亲临现场进行指导，为我校的“非遗传承”活动的开展指明了方向，增添了信心和动力。

　　二、重点宣传清单

　　（一）展成果，营造传承氛围

　　“书痴者文必工，艺痴者技必良。”传承技艺是初心，培植匠心是师者情怀。我们将陶艺活动纳入地方课程,每周四下午课后服务时间，开展陶艺兴趣小组活动。

　　通过老师的精心指导和学生的刻苦练习，对陶艺的技术掌握日趋成熟，我们就放手让学生自主创作作品，学生作品由学校用专柜进行陈列展示，以增强学生的自信心和自豪感。

　　为了助推赓续“非遗”项目的传承，让更多的人感受陶瓷文化的无穷魅力，学校开展了

　　一系列交流活动。在庆祝建党一百周年系列活动中，组织学生进行百人陶艺现场展示活动；在全县重点项目建设“亮晒比学”活动中，受到县领导的高度赞赏；在福州市中小学生艺术实践工作坊展示活动,荣获市一等奖；组织学生参加闽清县教育局开展的“童心造物”青少年艺术设计大赛，有12件作品荣获一、二、三等奖；其中选送二件作品参加福州市“童心造物”青少年艺术设计大赛，两位同学荣获“最佳技艺奖”，两位老师荣获“优秀指导老师奖”。组织学生参加2023年福州市中小学体育美育工作会议暨现场观摩交流会， 受到参会领导的一致好评。

　　（二）重交流，助推非遗传承

　　为了助推“非遗”项目的传承，让更多的人感受陶瓷文化的无穷魅力，学校重视区域之间开展交流活动。首先学校搭建平台让学生之间交流创作心得，提供机会让学生创作的作品进行展示和互换。其次，学校开展学生作品义卖活动，所得经费留作后续活动费用。

　　三、下一步阶段工作安排

　　陶艺博大精深，传承任重道远，虽然学生的成果还不完美，但每一次丰富多彩的主题活动都让池园的陶瓷工艺再现光芒。因为热爱，所以传承；因为传承，所以伟大。我们在传承“非遗”的劳动道路上迈出了坚实的一步,今后我们将常态化开展工作坊活动，沿着这条道路不断向前，向前……