福州市教育局从加强师德师风建设入手，在全市教育系统广泛开展“师德建设主题教育”活动，针对教师师德现状，每年确定一个教育主题，坚持每年九月开展“师德师风教育月”活动，对广大教师集中进行教育法律法规、师德规范教育，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，在教育系统营造了师德师风建设的良好氛围。根据市道德领域突出问题专项教育和治理活动现场推进会的部署，结合教育工作实际，福州市教育局大力开展师德领域的专项教育和治理活动，着力加强师德师风建设，努力提高师德水平。

　　一、推进情况

　　1、召开会议部署。市教育局召集各县（市）区教育局领导和市属学校的校长、书记召开专题工作会议，对师德师风建设工作进行动员部署。会议传达了市道德领域突出问题专项教育和治理活动现场推进会的精神，要求各单位制定工作方案，开展自查自纠，查找师德师风存在的突出问题，加以整改治理。

　　2、加强师德教育。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，组织广大教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《福州市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《福州市中小学教师职业道德规范》、《福州市中小学教师‘五不准’暂行规定》等有关规章政策，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

　　3、开展自查自纠。市教育局发动各学校开展自查自纠，认真查找师德师风存在的突出问题，主要有：有的教师在政治思想上信仰下降、信心不足；有的教师敬业观念淡漠，缺乏责任意识，备课不认真，工作不扎实；有的教师违背教育规律，不尊重学生人格，对学生态度粗暴，不能正确评价和对待学生，甚至对学生实施体罚和变相体罚，对学生造成身心伤害；有的教师在处理学生关系和家长关系时，注入功利色彩；有的教师行为举止失范，违反规定对学生进行有偿补课，从事影响本职工作的第二职业，甚至参加赌博、迷信活动，造成不良影响，等等。

　　4、着力整改提升。市教育局督促各学校制定行动方案，对自查自纠查找出来的问题进行整改，逐项逐人整改到位。对群众反映强烈的“有偿托管”、“有偿家教”问题，擅自在校外举办或参与以在校生为对象的文化教学班及其他形式的辅导补课班问题，从事经商办企业以及入股参与举办民办学校等问题进行了专项清理与整治。重点解决好学校教职工在爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教三个方面存在的师德师风问题，引导教师在教书育人的实践中不断提升师德水平。